中国学生的英文写作问题，早已是公认的顽疾。写作是美国大学的共同必修课，因为写作不合格而被开除的中国留学生每年成百上千。根据我的观察，绝大多数中国留学生在留学时，写作能力并没有准备好。

我们的文化强调内敛，因为“言多必失”。但更重要的原因是，中国学生其实没有适用他们的写作课程。中国学生接受的英语写作训练，要么是体制中学里“不超过150字”的豆腐干，要么是托福作文的模版式八股文。绝大部分学生没有学会写好一句话，就直接一头扎进讲究“文体结构”与“论证严密性”的美式论文。这样的“大跃进”式的跳跃，让中国学生的写作能力始终存在一个断层，让中国里学生在光鲜亮丽的外表下深受“难言之隐”之痛。

虽然波士顿的“哈佛名师”也不少，引入一个学术性写作课程倒是方便，但实际上我们很清楚，绝大部分中国学生都还够不着这样的课程。我们要做的，就是来填补这个断层。

所以，此次推出的写作课程的内容是100%原创的，是完全从零开始设计，没有参考任何教科书、参考书。我们参考的，是我们这个团队过去几十年的教学经验，以及我们自己学习英语的切身体会。

不管是美高的历史作业，或者是参加托福考试，在作文中出现2个“片段式句子”（句子缺少谓语动词），这篇作文基本上就死得妥妥的了。我们的美国老师曾亲口对我说：我只要看到I will against your proposoal这样的句子，基本上就不会给学生B以上的分数了。

所以，在善恩的这个写作课程里，我们将讲述一些最核心的、对于写作最重要的语法知识。当然，我们在讲述时会最大程度避免使用枯燥的术语，并力图给出这些规则背后的逻辑。我们试图向学生们展示：英语也是讲逻辑的。

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