石林君山老师学生管理底层逻辑课网盘资源 百度云下载

路径：自有课程

石林君山老师学生管理底层逻辑课网盘资源 百度云目录：

01学生管理底层逻辑课前言.mp4

02案例展示.mp4

03案例分析—带着好奇心去观察.mp4

04案例分析反向操作法.mp4

05,案例分析原因不是重点.mp4

06案例分析—从学生的利益出发.mp4

07案例分析恶罚不是目的.mp4

08案例分析教育的眼神.mp4

09案例分析教育的时机.mp4

10案例分析-教育的地点.mp4

11案例分析-教育惩戒尺度.mp4

12教学的铺垫.mp4

13．“我不适合当班主任？”我回答超过100次，解了很多老师的心结.mp4

14不会立威，是大部分班主任带班失败的原因.mp4

15除了会“立威”，你还要学会取得学生信任，4点做法供参考.

16为什么要和学生保持合理距离？.mp4

17和学生保持合理距离的3点实用建议,.mp4

18带班到了一个阶段，老师心要大一些，班级才能管得好.mp4

19刚接到班级，如何快速了解学生？4个方法.mp4

20给学生排座位的3个常规思路，照这么排就行.mp4

21家长对你排的座位有意见，该怎么办？.mp4

22如何给学生安排卫生打扫工作？3种常规做法.mp4

23如何提高学生劳动积极性？要注意3个原则.mp4  115.46M

24你们班的学生不爱劳动，该怎么办？举1个实战例子.mp4

25怎样才能建设出高效的班干部队伍？班干部团队框架搭建.mp4

26班干部从班主任直接任命到“民选”，该怎么操作？.mp4

27和班干部表达这样3层意思，你的班干部战斗力就会很强.mp4

28更换不给力的班干部，优化你的班干部队伍.mp4

29你的批评为什么总是没有效果？因为你还不了解批评的原理是什么.mp4

30有效批评的策略一：先给学生“戴高帽”，然后再批评.mp4

31有效批评的策略二：留面子效应，迁回后取得胜利.mp4

32有效批评的策略三：运用登门槛效应，让学生不断作出承诺.mp4

33有效批评的策略四：收编班级里的“大哥大”“大姐大”.mp4

34有效批评的策略五：想办法成为学生的“自己人”.mp4

35有效批评的策略六：读懂学生的眼神，让批评更有效.mp4

36有效批评的策略七：修炼属于你的“眼神杀”，不战而屈“学生”之兵.mp4

37有效批评的策略八：转化一个学生需要经历3个阶段.mp4

38有效批评的策略九：批评学生的同时，要确保自己的安全.mp4

39.有效批评的策略十：批评学生时要注意“负效惩罚”的问题.mp4

40有效批评的策略十一：学会调控学生的状态，并调整你批评时的语气.mp4 

41有效批评的策略十二：学生烦的不是你的批评，而是你的噪噪不休.mp4

42有效激励的策略一：别怕学生说你小气，建议多用精神奖励.mp4

43有效激励的策略二：怎么去表扬学生，效果会更好？3个做法.mp4

44有效激励的策略三：不知道用什么奖励学生？奖励其实是可以无中生有的.mp4 

45有效激励的策略四：有些奖励，不奖励比奖励更有激励性,.mp4

46有效激励的策略五：学生更感恩雪中送炭，而不是锦上添花.mp4

47有效激励的策略六：运用配套效应，让学生不知不觉中获得转变.mp4

48有效激励的策略七：鼓励班里优秀学生的4点策略.mp4

49与家长有效沟通一：第一次见学生家长的4个注意点.mp4

50与家长有效沟通二：和家长高效沟通的4个技巧.mp4

51和家长有效沟通三：新老师怎么老练地开出一场家长会？.mp4

52.和家长有效沟通四需要请家长的时候，想一想这3个.mp4

53与家长有效沟通五：家委会这么去建，班主任轻松很多.mp4

54与家长有效沟通六：这5点经验，能让你把班级群管好.mp4

55与家长有效沟通七：和签爷奶奶级的家长沟通的5个注意点.mp4

56与家长有效沟通八：遇到交流不了的家长，怎么办？.mp4

57与家长有效沟通九：和家长沟通时要注意的4个细节.mp4

58教学同盟：真心和学生站在一起，不.mp4

59深度连接：“敬-畏-信逐步升级良好的.mp4

60学生分类：学会区分4类学生，有策时.mp4

61处理流程：尊重和信任学生，有策略.mp4

62问题诊断：放下情绪，“望、闻、问、.mp4

63正面赋能刷新认知理解正面赋能法的.mp4

64重新建构：积极正面不争输赢，有效.mp4

65.mp4

66.mp4

67.mp4

68.mp4

石林老师课程合集：https://wlzyxy.cn/?id=10668

免责声明：
1：本站课程是电子版课件非实物光盘，仅供学习之参考。由百度网盘发送。
2：本站所有视频及图书等均由互联网搜索收集而来，本站不拥有版权、不确保每个课程都完整。如需完整课程请大家支持官方。
3：本站提供资料之目的是让大家学习和交流，所收取的是资料收集整理手工劳务费,用以维持本站运营。
4：若本站内容侵犯了您的权益，请发权利证明文件至邮箱：850689910@qq.com，见函即删！