当思维导图遇上看图写话

脑洞大开的独家写作方法，让你的作文更进一步，与众不同。

孩子刚上小学，写作文总是写不好，怎么办？

孩子每次写作文，至少要花2小时、3小时，考试时总是写不完，怎不办？

孩子写起作文来，不是偏题就是跑题，分数总是不高，怎么办？

孩子提起作文，就很痛苦，写作文像挤牙膏，父母也很辛苦，不知要如何辅导孩子，到底要如何才能让孩子高效、轻松的写出一篇好作文？而什么样的作文才是一篇好作文？

“看图写话”是作文学习的第一步，俗话说“万事开头难”，且任何事情的开头都非常重要。

但是，很多孩子在这个时候却找不到适合自己的方法，有的只能写出短短几句话，有的写得乱糟糟、没有条理。这样，一方面会养成不好的作文习惯，对未来的作文能力提升造成阻碍；另一方面还会令孩子感到挫折，进而丧失写作文的兴趣，对将来的发展更为不利。

沪江中小幼全新推出的《当思维导图遇上看图写话》课程，是专门为幼升小或小学低年段的孩子开设，由复旦大学文学博士袁坚老师（猫博士）授课。

猫博士根据多年指导学生的经验，观察、分析孩子们遇到的难点，将传统写作教学中的问题和不足进行了改进，并结合身为专栏作者的专业写作经验，创造了以“分步写作”为指引、以“思维导图”为主要工具的独家写作方法。

幼儿园大班和1-3年级的孩子还处于图形敏感期，特别适合学习、应用思维导图；而“看图写话”也正好是从图到文字的转化过程。用猫博士的方法将两者结合，能令孩子轻松、高效地写出独具个性的优秀作文。

沪江网校袁坚课程：当思维导图遇上看图写话 百度云目录：

第一单元：搭出大结构

01-抓出画面要素

02-找到内容结构

03-建立叙述顺序

04-场景的基本结构

05-故事的基本结构

第二单元：拓展内容点

06-动作与环境

07-描述特定环境

08-描绘人物特征

09-想象人物语言

10-故事的前因后果

第三单元：发展小结构

11-理清因果关系

12-插入细部内容

13-处理并列结构

14-比较和对比

15-寻找更多可能性

第四单元：尝试多种写法

16-写好开头和结尾

17-动词写作法

18-五感写作法

19-运用比喻和类比

20-从简单到复杂